Das Fürchten lernen, DIE ZEIT No. 16, 10.4.2014
Warum wir Gefahren falsch einschätzen, erklärt der Risikoforscher Ortwin Renn im Interview…
Warum wir Gefahren falsch einschätzen, erklärt der Risikoforscher Ortwin Renn im Interview…
Jim Patell unterrichtet an der amerikanischen Elite-Universität Stanford, doch mit dem Kopf ist er in den ärmsten Ländern der Erde. Der Ingenieur forscht mit seinen Studenten nach intelligenten Geräten und Methoden, um das Leben der Menschen in der Dritten Welt nachhaltig zu verbessern. Ein Gespräch über die Beschränkung aufs Wesentliche, T-förmige Studenten und Wege, das […]
Eine Infografik, die bei der Titelgeschichte vom geschätzten Kollegen Lars Abromeit steht, entwickelt mit Illuteam43.
ROLLENWECHSEL Eine Woche lang arbeitete Manager Mohammed Amirar in einer sozialen Einrichtung mit Behinderten. Seitdem blickt er anders auf sich selbst und seine Mitarbeiter… (Fotos: Ulla Deventer)
Hält uns der Glaube gesund? Einige Studien belegen, dass religiöse Menschen länger leben und seltener krank werden. Doch die Ergebnisse sind umstritten. Mediziner und Psychologen sind den Wirkungen von Religiosität auf der Spur.
Kinder lernen fast alles, wenn man ihnen einen Computer gibt und Fragen stellt, sagt der indische Bildungsforscher Sugata Mitra im Interview.
Die renommierte Texterschmiede vermittelt neuerdings in Meisterkursen die Essenz dessen, was ihre Schüler in einem Jahr lernen. Geht das? Christian Heinrich hat es ausprobiert.
Warum ältere Menschen Jüngere sogar überflügeln können, erklärt der Lernforscher Christian Stamov Roßnagel.
Aber welcher ist der beste? Josef Pfeilschifter über Sinn und Unsinn der verschiedenen Medizinstudiengänge.
Die Universität Duisburg-Essen fördert Bildungsaufsteiger und Migranten. Treibende Kraft dabei ist die Vizerektorin Ute Klammer. Ihre Projekte könnten bundesweit als Vorbild dienen.